H.H. شیخ عبدالله بن زاید آل نهیان وزیر امور خارجه و رئیس شورای آموزش و منابع انسانی با حضور حضرت شیخ مریم بنت محمد بن زاید آل نهیان، رئیس بنیاد سلامه بنت حمدان آل نهیان و معاون آموزش و پرورش و شورای منابع انسانی، ریاست جلسه شورا را که از طریق ویدئو کنفرانس برگزار شد، بر عهده داشت.
دستور کار این نشست شامل تصویب نتایج سال تحصیلی 2023-2024 و بحث در مورد برنامه‌های توسعه با هدف ارتقای عملکرد دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت آموزش و قرار دادن آن به عنوان مرکزی برای تعالی تحصیلی بود.
شیخ عبدالله پایان سال تحصیلی را با تبریک به دانش آموزان، والدین، مربیان، مدیران آموزشی و اعضای شورا آغاز کرد. وی به طور خاص از دانش آموزان ممتازی که با تلاش و فداکاری خود سرآمد بودند قدردانی کرد و از تلاش های چشمگیر اولیای این دانش آموزان استثنایی قدردانی کرد و به استمرار استقامت در سال تحصیلی آینده برای حفظ و دستیابی به استانداردهای بالا تشویق کرد.
او نقش حیاتی والدین و مربیان را در حمایت، تشویق و ایجاد انگیزه در دانش آموزان در طول سال تحصیلی اذعان کرد.
شیخ عبدالله افزود: «سفر توسعه و پیشرفت ما ادامه دارد. ما به چالش هایی که برای ارتقای بخش آموزش به بالاترین استانداردها با آن روبرو هستیم، ادامه خواهیم داد. پایان سال تحصیلی فرصت ارزشمندی را برای ما فراهم می‌کند تا این چالش‌ها را شناسایی کنیم، معیارهای عملکرد خود را مرور کنیم، برنامه‌هایمان را اصلاح کنیم، و استراتژی‌هایمان را برای رسیدن به اهداف و تحقق آرزوهایمان هماهنگ کنیم.»
H.H. شیخه مریم پایان موفقیت آمیز فرآیند یادگیری را در سال تحصیلی به دانش آموزان، دانش آموختگان، اولیا و معلمان تبریک گفت. او همچنین به دانش‌آموزانی که در پایان سال تحصیلی پیشرفت خوبی داشتند و ثمره تلاش‌های خود را برداشت کردند، تبریک گفت و تأثیر علاقه و مشارکت والدین را در تعالی فرزندانشان ستود.
شیخا مریم همچنین از معلمان، مدیران مدارس و همه کسانی که در زمینه آموزشی تلاش می کنند برای حمایت از دانش آموزان و ایجاد انگیزه برای رسیدن به اهداف تحصیلی خود تشکر کرد.
اعلیحضرت فرمودند: «مایلم همه از تجربیات و چالش‌هایی که در طول سال با آن روبرو بوده‌اند بهره ببرند و مثبت بیندیشند و در عین حال برنامه‌های روشنی تهیه کنند که آنها را با گام‌های مطمئن به سوی سال تحصیلی آینده و پر از پیشرفت هدایت کند. ، توسعه و پشتکار.”
او افزود: «تعطیلات تابستانی فرصت‌های فوق‌العاده‌ای را برای فراگیران ما فراهم می‌کند تا ارزش‌ها و مهارت‌های خود را بیشتر توسعه دهند، علایق خود را کشف کنند، و با خانواده‌شان بیشتر مطالعه کنند، خانواده‌ای که پایه و اساس آموزشی است که خارج از دیوار مدرسه گسترش می‌یابد و فراتر می‌رود. مرزهای روزهای مدرسه.”
در این جلسه، شورا نتایج پایان سال تحصیلی 2023-2024 مدارس دولتی و ضوابط قبولی را تصویب کرد. این بر اساس تجزیه و تحلیل دقیق ارائه شده توسط سارا العامری، وزیر دولت برای آموزش عمومی و فناوری پیشرفته و رئیس مؤسسه مدارس امارات، و همچنین گزارش هایی است که تخلفات امتحانی و نقض سیستم آزمون را رصد می کند.
این ضوابط شامل برگزاری یک بار آزمون مجدد در پایان سال تحصیلی و همچنین ارائه نتایج به‌صورت یکسری از بررسی‌ها و ممیزی‌های واضح توسط تیم‌های تخصصی برای تایید بدون هیچ تغییری در پایان سال تحصیلی است. این امر به کارگیری بالاترین استانداردهای صداقت و شفافیت در ارزشیابی را تضمین می کند، و والدین را با تصویر دقیقی از پیشرفت تحصیلی فرزندانشان ارائه می دهد و آنها را قادر می سازد تا پیشرفت خود را به طور مداوم نظارت کنند.
این ارائه شامل طرح‌ها و برنامه‌های اجرا شده توسط مؤسسه مدارس امارات برای بهبود عملکرد دانش‌آموزان و ارتقای نتایج آموزشی بود. هدف این برنامه ها توسعه دانش آموزان، معلمان، مدارس و سیستم آموزشی دولتی به طور کلی است.
این شورا همچنین به‌روزرسانی‌های پیشنهادی برای خط‌مشی ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان برای سال تحصیلی آینده 2024-2025 را که توسط مؤسسه مدارس امارات بر اساس درس‌های آموخته‌شده از به‌روزرسانی‌های قبلی، با هدف ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان در راه‌های متنوعی وجود دارد و کارکنان آموزشی را قادر می‌سازد تا زمینه‌های کلیدی برای بهبود را شناسایی کنند تا بتوانند از دانش‌آموزان در دستیابی به بالاترین نتایج حمایت کنند.
در این نشست دکتر احمد بلحول الفلاسی، وزیر آموزش و پرورش حضور داشت. شمع بنت سهیل فارس المزرویی، وزیر توسعه جامعه؛ دکتر عبدالرحمن الاعور، وزیر منابع انسانی و امارات. سارا العامری، وزیر آموزش عمومی و فناوری پیشرفته؛ سارا مسلم، وزیر آموزش ابتدایی؛ جاسم بو عتبه الزابی، رئیس اداره مالی ابوظبی؛ هاجر اللهلی، دبیرکل شورای آموزش و منابع انسانی؛ عایشه میران، مدیر کل سازمان دانش و توسعه انسانی در دبی؛ و دکتر محدثه الهاشمی، رئیس اداره آموزش خصوصی شارجه.
